1. Тренажер Клавиатуры Скачать Бесплатно
2. Скоропечатание На Компьютере
3. Stamina Скачать Бесплатно
4. Стамина Скачать Бесплатно

Небольшой но эффективный клавиатурный тренажер Маэстро поможет научится печатать вслепую.

Компьютерные программы-тренажеры по музыке - мир, мною еще неоткрывавшийся:) Но, кажется, довольно кстати заглянула на страницу сайта Yellow Gold Software под названием 'Сольфеджио на компьютере'. (: более свежая ссылка от автора программы ).Сохранить, вернуться, поискать дальше.:) Ведь, наверное, есть программы для тренировки чувства ритма, для развития беглости пальцев и другие родственные по нашим темам. 'Программа «Музыкальный экзаменатор» нацелена на развитие музыкальных способностей и прежде всего умения схватывать на лету музыку и тут же её воспроизводить. Это даёт тот практический опыт, который невозможно получить из учебников, но который можно получить только самому играя музыку.

Тренажер Клавиатуры Скачать Бесплатно

Скачать эту программу: (ссылка для скачивания старой версии: ) Научный проект «Сольфеджио на компьютере» Страница проекта на сайте ОКМ Московской школы искусств им. Балакирева Научный руководитель проекта: Владимир Пешняк — преподаватель отдела компьютерной музыки Московской школы искусств им.

Программист и соавтор: Мурат Джусупов (г.Новосибирск)' Теги: музыка, сольфеджио, компьютерный, софт, самоучитель, тренажер, экзаменатор, звук, мелодия, слух, голос. 0 Сольфеджио РЅР° компьютере - тренажер-СЌРєРаменаторКомпьютерные программы-тренажеры РїРѕ РјСѓРыке - РјРёСЂ, РјРЅРѕСЋ еще неоткрывавшийся:) РќРѕ, кажется, довольно кстати Раглянула РЅР° страницу сайта Yellow Gold Software РїРѕРґ РЅР°Рванием 'Сольфеджио РЅР° компьютере'. (: более свежая ссылка РѕС‚ автора программы ).РЎРѕСрани. Читать далее. Вот именно - Пеховская епархия!:) Если будет желание и время - разворачивайте тему, со своей профессиональной 'колокольни'. Может, там неставится задача именно обучения, а только тренажер, подспорье.

Учащиеся музыке ведь уже получают обучение - в своей школе, училище. А для населения, незнакомого с основами, для любителей - незнаю, ну а вдруг это им что-то даст?

Неучебную подготовку, зато сориентирует, поможет 'почувствовать'. На моем ПК сейчас неработает звуковая карта, когда починят - послушаю.

Сама я немузыкант - жизнь так построилась, но задатки есть, а в детстве училась музыке несколько лет. Поэтому мне, наверное, будет немножко легче ознакомиться с этой программой, по сравнению с человеком полностью неподготовленным:). Ответ на Очень интересно прочитать про свою программу (и подобные ей).

С Владимиром Пешняком мы уже давно разошлись в творческом отношении. К сожалению, я уже много месяцев не могу заняться своей программой (Музыкальный Экзаменатор), поэтому последняя версия выходила в прошлом году - дело в том, что я стал работать программистом именно в области музыкальных обучающих игрушек. Интересно узнать, что именно хотели бы люди увидеть в подобных программах. Например, мне очень понравилась одна обучающая игрушка, в которой нужно просто повторять услышанную мелодию в ТАКТ! Лично я бы купил себе подобную программу, если в ней была бы солидная база красивых и не слишком сложных джазовых фраз - сам я работаю музыкантом и программистом (т.е.

Скоропечатание На Компьютере

На двух работах). Здравствуйте, Мурат. Спасибо за комментарий, переслала его Василию Пехову, подождем ответа. От себя-чайника расскажу, что с помощью Вашей программы, в той давней версии, пробовала скорректировать свой внутренний слух.

Просто для собственного комфорта. В детстве обучалась игре на скрипке и на фортепиано, признавали за мною, в том числе, вполне музыкантский слух. Но во взрослом возрасте, без практики, произошло понижение внутреннего слуха на тон. До смешного: попыталась однажды вспомнить что-нибудь из навыка, села за пианино, нажимаю, как написано в нотах, 'до' - услышанное воспринимаю как 'ре' ))) сбивает с толку ))) Каждый день, включив компьютер, сразу открывала Вашу программу и минуту-две слушала звуки, старалась определять их - всё элементарнейшие действия, но мне понравилось. Немножко начало помогать. Потом у меня тот компьютер потерпел информационную катастрофу, пользуюсь теперь нетбуком, на него неустанавливала, хотя в будущем думаю вернуться.

Ответ на Здравствуйте. Спасибо за такой быстрый ответ и внимание. Лично я в своей работе музыканта опираюсь только на относительный слух.

Мне нравится учитывать отношения между нотами только как между ступенями лада, т.е. Я абстрагируюсь от их положения на нотном стане (хотя я и не играю по нотам с листа, а только на слух). Иначе говоря, для меня намного важнее какой ступенью лада является играемая нота, а не её положение на клавиатуре или на гитарном грифе. Иногда мне кажется, что абсолютный слух мне бы только мешал (если бы он у меня был). Не могу себе представить какое отношение может иметь абсолютный слух к таким вещам, как отношения ступеней лада между собой. Насчёт программных способов заниматься музыкой.

Stamina Скачать Бесплатно

Я думаю, что самый лучший способ занятия музыкой - тот, который доставляет человеку эмоциональное удовольствие. Я не имею оснований настойчиво утверждать 'Люди, покупайте мою программу, это лучший способ.' , думаю, что это лишь один из множества способов повышать свою музыкальность, и эти способы не мешают друг другу. Мурат, Вы, как профессионал, простите меня-чайника за невнятность или неправильность формулировок.:) Попытаюсь пояснить. Под 'внутренним слухом' имею в виду то, как я про себя слышу знакомую, запомненную музыку, какие ноты (да, именно на нотном стане) могу сопоставить музыке при 'проигрывании внутри себя', а также и слушая ее в реальности. Что именно неустраивает меня, что хотела исправить тренировками по Вашей программе. Вот: Представьте сбивчивое положение человека, который по звучанию музыки полагает, будто певец взял верхнее 'ре', а читает или слышит комментарий ведущего, что певец взял верхнее 'до'.

Или: объявили, что исполняется соната c-dur, а мне слышится по звучанию, будто бы соната основывается на 'ре'. Конечно, это нетрагедия, просто некомфортно, да и самой смешно к тому же.:) И также, когда попробовала после перерыва 'длиной в жизнь' поиграть сама по нотам, то такое несоответствие тоже реально мешало, лишая уверенности, что нажимаю правильные клавиши. А что такое 'абсолютный' и 'относительный' слух - это представляю себе только из общих соображений, да и ладно.

Поэтому я просто незнаю, имеет ли абсолютный слух отношение к тому, о чём рассказала))). Отношения между нотами как между ступенями лада - это я улавливаю с вполне достаточной, для себя, точностью. Часто 'проигрываю внутри себя' уйму любимых произведений и слышу их ровно так, как и при прослушивании в реальности, тут всё совпадает прекрасно и нет надобности упражняться на 'попадание'. Несовпадает только та шкала (если можно так сказать), которую я мысленно 'накладываю' на звуки, если хочу их перевести в названия нот. Вот эта шкала была в детстве правильная, а с годами сместилась на один тон или одну ступень (незнаю, какой у музыкантов термин для этого).

Причем, что особенно смешно, сместилась практически точно на целый тон. ))) Слушая в Вашей программе звуки, по одному, я себе усилием воли, можно сказать, втолковывала: Элеонора, вот это не 'си', это 'ЛЯ'!!! Мурат, ссылку обновила вверху, большое спасибо. Спасибо за живой интерес к курьезам из жизни потенциальных музыкантов. )) Абсолютный слух (по моим туманным воспоминаниям из читанного в муз. Школе) - это, по-настоящему, редкость.

Вот Глазунов обладал действительно абсолютным слухом, так ведь, кажется, он единственный из всей 'Могучей кучки' и вокруг них. Из свежих впечатлений от двух хоров, поющих без сопровождения: перед каждым номером руководитель вынимает более или менее изящный камертон, и певцы 'настраиваются', примерно как струнные инструменты. ) Вот и 'академичным' профессионалам нужна, оказывается, 'калибровка' перед каждым номером. А попробовали бы они поработать на ресторанной сцене, так, может, перед каждой фразой бы понадобилась! )))) У моего музыкального слуха никаких особенных качеств нет, просто хороший, и всё.

В комплексе с прочими данными, хватило бы, чтобы стать концертирующим скрипачом непоследнего уровня (но и непервого, неДавида Ойстраха, к примеру;). Так уверяли хватающиеся за голову педагоги, пытаясь уговорить пойти в профи.)) Сначала по скрипке, потом по фортепиано.

Лично мне почему-то ближе фортепиано. Самой странно, ведь скрипка заведомо более утонченно-выразительна. Имя Элеонора красивое, но меня стесняет и ощущается как немоё. Может, по таким же причинам, по каким бессознательно отдаю предпочтение фортепиано перед скрипкой.:). Здравствуйте, Мурат! Исходное сообщение МуратДжусупов Интересно узнать, что именно хотели бы люди увидеть в подобных программах. Насчёт 'люди' не берусь судить, от себя лично только могу сказать.:) Откровенно говоря, я вообще не представляю ситуацию, в которой подобная программа была бы нужна, даже как вспомогательное средство обучения.

Либо человек получает музыкальное образование на таком уровне, что практический смысл в таких 'компьютерных занятиях' вообще отсутствует, либо этого не происходит, но тогда абсолютно бесполезно что-то дополучить, чего не хватает при традиционном обучении. Для кого может быть полезно, тоже не представляю. Для студентов музыкальных школ, колледжей и вузов? Нет, по тем причинам, которые я назвал раньше. Для людей, которые не связаны с музыкой профессионально, не обучаются?

Я тогда не понимаю, для чего вообще им может быть нужна такая тренировка. В общем, я не вижу смысла в самом замысле, не то чтобы в конкретной форме его воплощения. Элеонора Алексеевна, расскажу два слова про слух. Пока 'классические' определения. Абсолютный, относительный - это качества слуха. Абсолютный слух - особый вид долговременной памяти на высоту и тембр звука, способность определять высоту тона, не сравнивая с заданной высотой. Бывает активный (могу сам спеть заданный тон) и пассивный (спеть не могу, но определить, что звучит, могу).

Практически это заключается в том, что, скажем, при активном абсолютном слухе я могу дать тон без камертона. При пассивном определить высоту каждого звука, который слышу, - как следствие, и тональность могу определить тоже. Абсолютным слухом не обладали Вагнер, Чайковский, Скрябин.

Ну, в общем, живут люди и без него. Относительный (он же интервальный) слух - способность определять звуковысотные отношения между звуками. Практически это заключается в следующем.

Допустим, речь идёт о дирижёре хора. В кармане камертон, там 'ля' первой октавы. А настроить надо, допустим, на тонику соль мажора (си-соль-ре-соль сверху вниз). Дирижёр соображает, что нужно спеть си, а в камертоне ля, строит большую секунду вверх, безошибочно находит си и поёт аккорд вниз. То есть сравнили с эталоном - нашли нужный тон. А внутренний слух - это способность мысленно представлять как отдельные качества музыкальных звуков, так и мелодические и гармонические последовательности и целые музыкальные произведения в единстве их компонентов. То есть передо мной ноты, мне играть не надо, я слышу, что написано, и так.

Ответ на Спасибо, Pekhov, за внимание к моему вопросу. Я не настаиваю, чтобы люди относились к моей программе 'Музыкальный Экзаменатор' с таким же рвением, как к общению с живым педагогом, особенно если педагог является примером сильного и талантливого музыканта.

Минута общения с великим маэстро и великим педагогом в одном лице может изменить жизнь начинающего музыканта. Но могут быть написаны и даже наверняка есть программы, ориентированные на музыкантов с опытом, а именно, программы основанные на ценном музыкальном материале (нотном, и/или в виде миди-файлов или звуковых файлов, воспроизводящих исполнение музыки педагогом). Лично я мечтаю написать программу (и я знаю, что подобные программы уже разработаны и разрабатываются другими разработчиками), в которой воспроизводятся достаточно продуманные и отобранные музыкальные фразы (например, джазовые фразы на фортепиано) и где пользователю программы предлагается исполнить услышанное на слух или по нотам. Мне как ресторанному музыканту (имеющему счастье играть с одним из лучших джазовых барабанщиков нашей страны) очень не хватает знания на слух хороших мелодических фраз, которые могли бы обогатить моё мышление для импровизации. Так что я думаю, в области программ для музыкантов можно ещё много чего полезного сделать.

К счастью я работаю в коллективе разработчиков, которые пишут программы на музыкальную тему, поэтому времени на написание самодельных программ у меня практически не остаётся. Друзья, очень увлекательны ваши комментарии, я так рада, что вы между собою поговорили! Василий, про слух еще буду перечитывать, просто интересно. Спасибо большое! Сейчас заскочила сообщить, специально для Мурата, свежий пример (из статистики посещений), что ищут посетители: ' скачать компьютерною программу обучуние пианино' Во-первых, человек хочет учиться игре с помощью компьютера - по-видимому, совсем без помощи преподавателя. Причины могут быть, например, финансовые, либо удобный график занятий. Учиться играть всерьёз - либо нежелает в принципе, либо сомневается в своих возможностях и хочет себя сначала проверить.

Стамина Скачать Бесплатно

Во-вторых, невысокая грамотность и высокая небрежность в оформлении поискового запроса характеризуют самого человека и его общую подготовленность. Пример показался мне, в том числе, информативным для характеристики некоторой части возможных потребителей. Причем, информация неочень радует, да?:).